Avaliação Interna
Monitorização do Ano Lectivo 2005/06 :
Resultados escolares dos alunos
Seleccione o período lectivo :
1º período-resultados globais ano/turma
1º período-resultados turma/disciplinas
2º período - resultados globais ano/turma
2º período - resultados turma/disciplinas
2º período - síntese das actas de CT
3º período
3º período-globais
Relatório final de execução do Plano Anual de
Actividades
Participação dos Encarregados de Educação em
reuniões com directores de turma
Relatório das Assembleias de Turma realizadas
no 1º período
Avaliação diagnóstico 7º ano
Seleccione a disciplina :
Língua Portuguesa
Matemática
Avaliação diagnóstico 10º ano
Seleccione a disciplina :
Língua Portuguesa
Matemática
Caracterização da população escolar 05/06
Seleccione um indicador a consultar :
Alunos e turmas
Idade média dos alunos
Idade alunos 3º ciclo
Idade alunos secundário
População escolar por sexo
Percentagem de alunos repetentes
Escolas de origem dos alunos
Localidades de origem dos alunos
Encarregados de educação
Profissões dos EE
Escolaridade dos EE
Constituição dos agregados familiares
Deslocação para a escola
Expectativas escolares dos alunos
Tempo diário dedicado ao estudo
Locais de estudo
Ocupação dos tempos livres
Habitação
Habitação II
Problemas de saúde
Acção social escolar
Culturas de origem
Critérios de avaliação
Resultados dos exames - 12º ano
Alunos e Turmas 2005/06:
nº turmas
nº alunos
média de alunos / turma
7º ano
4
103
25
8º ano
5
95
19
9º ano
5
121
24
Total 3ºciclo
14
319
23
T4-Assist. Administ. 1
17
17
T4-Ac Crianç 1
15
12
T4-ElectInst (2º ano)
1
13
13
C. Compl. Ac. Crianç 1
20
20
Total CEF
4
65
16
10º ano
7
184
26
11º ano
7
101
14
12º ano
4
69
17
Total secundário
18
354
20
TOTAL ESCOLA
36
738
21
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
voltar ao início
Avaliação diagnóstico - 7º ano - Língua Portuguesa
Fonte: Departamento curricular de Línguas Românicas
Nº das
Questões
Itens
Nº de alunos /
Percentagens
Positivas
Negativas
L
E
I
T
U
R
A
I
1.1-7
40%
Identificação de informação explícita no texto
Identificação de informação implícita no texto
Identificação do sentido de uma expressão
92 alunos
9 alunos
Dedução de argumentos, na perspectiva das personagens
Identificação da intenção do narrador
Selecção de informação
Emissão de opinião, fundamentada no texto lido.
Reconstituição de uma sequência narrativa
Subtotal
91%
9%
F
U
N
C
DA
L
Í
N
G
U
A
II
1-5
30%
Ordenação alfabética
Identificação de classes de palavras
Reescrita de frase: graus dos adjectivos
Identificação de tempos e modos verbais
Utilização de conectores frásicos
Reescrita de frases: alteração de funções sintácticas
70 alunos
31 alunos
Subtotal
69%
31%
E
X
P
E
S
C
R
I
T
A
III
30%
Extensão
Tema e tipologia textual
Coerência / pertinência da informação
Estrutura e coesão
Sintaxe
Vocabulário
Pontuação
Ortografia
45 alunos
56 alunos
Subtotal
45%
55%
Total
80% (81 alunos)
20% (20 alunos
voltar ao início
Avaliação
diagnóstico - 7º ano - Matemática
Fonte: Departamento curricular de Matemática
Nº de
Turmas: 4
Resultados:
Turma
Nº de alunos
Nº de alunos com
classificação
Classificação
Média %
Positiva
Negativa
Max.
Min.
A
28
23
5
79
43
59
B
28
15
13
76
28
50
C
22
11
11
69
17
45
D
23
5
18
67
12
41
Total
101
54
47
79
12
49,4
Escola
de origem
Nº de alunos
Classificação (%)
EB Pereira
Coutinho
2
66
Salesianos
de Manique
2
58
Outras(*)
9
53.9
Albarraque
17
52.8
S. Julião
da Barra
2
51
Matilde R.
Araújo
39
49.5
Stº.
António - Parede
4
46.5
Conde
Oeiras
7
46.1
ESFGA (rep.)
16
40.4
Casa Pia
3
35
(*) Qta.Lago, Col. Portugal, Alapraia, S.Marcos, Algueirão,
Eugénio dos Santos, Carcavelos, Mestre D. SAraiva
Competências
avaliadas (%):
Turmas
Raciocínio
Comunicação
Resolução de problemas
Utilização da Mat.
A
42
76
48
64
B
33
57
40
58
C
46
50
21
50
D
43
40
38
40
Conclusões:
As competências em
que os alunos obtiveram melhores resultados foi Comunicação e
Utilização da Matemática e os piores em Raciocínio e Resolução de
Problemas.
Estes resultados
permitem concluir que:
§
o desempenho dos alunos é
razoável nas questões que envolvem conhecimento de conceitos e que testam o
conhecimento de propriedades elementares e comunicação;
§
Nas questões que testam a
resolução de problemas, destreza de cálculo, utilização da calculadora e
interpretação de resultados o desempenho é negativo.
voltar ao início
Avaliação diagnóstico 10º ano - Língua Portuguesa
Fonte: Departamento curricular de Línguas Românicas
LEITURA
Nº das Questões
Nº de alunos / Percentagens
Positivas
Negativas
Localização da acção
117
19
Interpretação de perspectivas de personagens
86%
14%
Interpretação dos sentidos produzidos por recursos estilísticos
Interpretação de atitudes de personagens com transcrições textuais
1-9
Argumentação para fundamentar uma opinião
40%
Reescrita de parágrafos como substituição de marcas de um tipo de narrador
Detecção de informação
Selecção de informação
Utilização de um texto informativo como apoio à leitura de um texto literário
FUNC DA LÍNGUA
Classes gramaticais
Funções sintácticas de pronomes pessoais
10-14
Preposições e/ou locuções prepositivas (em contexto)
99
37
30%
Oração subordinada final
73%
27%
Formas verbais (condicionadas por uma estrutura frásica)
EXP. ESCRITA
Extensão
Tema e tipologia textual
Coerência / Pertinência da informação
30%
Estrutura e coesão
55
81
Modalização
40%
60%
Sintaxe
Léxico
Ortografia
Total
78%(106alun)
22%(30alun)
voltar ao início
Avaliação diagnóstico -
10º ano - Matemática
Fonte: Departamento curricular de Matemática
Nº de Turmas: 4 (A, B,
D e F )
Resultados:
Turma
Nº de alunos
Nº de alunos com classificação
Classificação
Média (Valores)
Positiva
Negativa
Max.
Min.
A
27
7
20
15,8
1,4
8,1
B
28
20
8
19,5
4,9
12,1
D
10
3
7
15,7
4,6
8,4
F
11
6
5
13
2,2
9,8
Total
76
36
40
19,5
1,4
9,9
Escola de
origem
Nº de alunos
Classificação
(valores)
Albarraque
18
12
Matilde R.
Araújo
8
9.8
ESFGA
31
9.1
Outras(*)
19
9.1
(*) S.Julião da Barra, Conde Oeiras, Salasianos de Manique,
Albarraque, Fernando Lopes Graça
Conclusões:
Os
resultados permitem concluir que:
§
O desempenho dos alunos é de
um modo geral pouco satisfatório nas questões que envolvem conhecimento de
conceitos e que testam o conhecimento de propriedades elementares, resolução de
problemas simples e comunicação;
§
Nas questões que testam a
resolução de problemas, destreza de cálculo, utilização da calculadora,
interpretação de resultados, aplicação dos conhecimentos a novas situações e
conexões entre diferentes temas o desempenho é fraco.
ESFGA - EXAMES DO ENSINO
SECUNDÁRIO
ESFGA - EXAMES DO ENSINO
SECUNDÁRIO
ESTATÍSTICA DE ALUNOS INTERNOS P/ APROVAÇÃO (1ª FASE, 2000 a 2006)
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2001/06
Disciplina
Nº ex.
Média
Nº ex.
Média
Nº ex.
Média
Nº ex.
Média
Nº ex.
Média
Nº ex.
Média
Média
Nº ex.
Português A
5
10.9
5
15.1
5
14
11
10.91
11
12.41
7
12.81
12.7
44
Psicologia
16
12.1
9
10.4
18
11.7
21
14.23
24
12.73
13
11.52
12.1
101
Psicossociologia
14
10.5
19
9.9
10
13.19
19
9.59
10
12.06
11.0
72
Química
7
9.4
6
12.8
6
10.6
7
13.57
9
13.03
5
8.92
11.4
40
IDES
11
10.3
14
10
26
7.8
13
12.38
20
12.86
17
11.93
10.9
101
História
6
5.5
6
9.9
4
7
12
11.34
11
14.15
11
12.61
10.1
50
DGD B
16
13.5
12
9.3
21
7.7
10
13.55
9
11.53
11.1
68
Física
3
7.7
6
7.7
6
11.9
5
10.72
9
10.71
6
10.03
9.8
35
Português B
30
12.5
45
12.1
63
8.2
40
8.07
55
9.91
36
10.65
10.2
269
Francês (3 anos/4h)
9
9.4
6
8.2
7
9.94
14
10.41
10
9.43
9.5
46
Geologia
29
9.4
20
8.9
9
8.37
19
10.45
20
9.37
9.3
97
Biologia
21
8.5
14
9.5
27
7.9
28
8.88
22
9.54
15
7.47
8.6
127
Matemática
24
6.2
20
8.6
35
6.7
34
7.82
42
7.69
43
4.89
7.0
198
Sistemas Digitais
10
0.5
4
4.83
4
2.85
8
7.25
3.9
26
Totais
168
9.6
160
10.4
266
8.64
211
10.56
268
10.56
201
9.92
10.0
1274
voltar ao início
